- 9. Werner Rentzsch-Fotowettbewerb
Der VFPC sucht erneut nach dem schönsten Foto eines im
Chemie- oder Physik durchgeführten Experiments! Beiträge
können bis zum 10.01.2025 eingereicht werden. Alle
Informationen zum Bewerb und zum Einreichprozess finden sie
hier.
Gewinnerfoto 2024 von 4b und Prof. Roman Auer, BRG Schloss Wagrain
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- Die 79. Fortbildungswoche - Programm und Anmeldung
Von 24. bis 26. Februar 2025 findet die jährliche Fortbildungswoche statt. Das aktuelle Programm ist bereits hier online abrufbar.
Auch in diesem Jahr wird wieder mit dem Buchungssystem "eveeno" gearbeitet. Besuchen Sie zur Anmeldung für bestimmte Fortbildungsangebote die Seite https://eveeno.com/PlusLucis. Die Anmeldung für Vereinsmitglieder ist mittels Anmeldecode (findet sich auf der Rückseite der Plus-Lucis-Ausgabe 4/2024) ab 3. Jänner 2025 möglich. Alle anderen können sich ab 10. Jänner 2025 für die Angebote der Fortbildungswoche anmelden. Bei Problemen bitten wir um eine Mail an die folgende Adresse: vorstand@pluslucis.org
Wir freuen uns auf zahlreiche Besucher*innen in Präsenz und online!
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- Jahrestagung "Physikdidaktik in Österreich" 2025 - Call for Papers
Am 26. Februar 2025 findet die jährliche Tagung "Physikdidaktik in Österreich" am AECC Wien statt.
Wir würden uns sehr freuen, wenn sehr viele Forschende und Forschungsinteressierte an dieser Tagung teilnehmen. Wir laden dazu ein, bis 15. Jänner 2025 einen eigenen Posterbeitrag zu physikdidaktischer Forschung einzureichen. Die eingereichten Beiträge werden reviewt. Es wird einen Abstractband geben, ein Tagungsband ist nicht geplant. Das genaue Programm wird nach dem Review der eingereichten Beiträge erstellt.
Genauere Informationen zur Jahrestagung und zur Einreichung finden Sie hier.
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- Die neue plusLucis-Ausgabe: "Thema mit Variationen: Pendel"
Das Pendel kann für die Vermittlung einer Vielzahl unterschiedlicher Lernziele im Physikunterricht verwendet werden. Deshalb widmet sich Natasha G. Holmes von der Cornell University (NY, USA) diesem "Thema mit Variationen" in der neuen plusLucis-Ausgabe.
Dabei werden das "einfache" Pendel fachlich geklärt, anhand des Pendels Pseudowissenschaften diskutiert, konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für den Unterricht mit der App "phyphox" erläutert, sowie auch Einstiege in die empirische Wissenschaft und die Voreingenommenheit von Schüler:innen gegenüber computerbasierten statt menschengemachten Messungen thematisiert.
Wir bedanken uns bei allen Autor:innen für ihre Beiträge zu diesem Themenheft! Lassen Sie sich von diesen Beispielen inspirieren, um die vielfältigen Möglichkeiten zu erkennen, die einfache Pendelversuche bieten!
Titelbild: Vindjammer (Copyright: Europa-Park)
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