- Das war die 79. Fortbildungswoche!
Von 24. bis 26. Februar 2025 fand die 79. Fortbildungswoche an der Fakultät für Physik der Universität Wien statt.
An drei Tagen gab es zahlreiche Vorträge und Workshops zu aktuellen Themen in Physik, Chemie und Sachunterricht – darunter der Einsatz und Umgang mit digitalen Medien und KI, Impulse zur Umsetzung des neuen Lehrplans sowie die Integration des Klimawandels in den Physikunterricht. Auch die neuesten Erkenntnisse der physikdidaktischen Forschung wurden präsentiert.
Zusätzlich fanden am Mittwoch interessante und lehrreiche Exkursionen statt. Während einige Teilnehmer:innen mit einem Rasterelektronenmikroskop arbeiteten, besuchten andere den Klima-Wind-Kanal und die Elektrolyseanlage, oder lernten die Satelliten-Triebwerksforschung kennen.
Ein herzliches Dankeschön an alle Besucher:innen sowohl in Präsenz als auch online, an die rund 35 Vortragenden und Exkursionsleiter:innen, sowie an das Organisationsteam, bestehend aus Judith Freytag, Anja Lembens, Florian Budimaier und Martin Hopf.
Fotos: Magdalena Micoloi
|
- Tagung Fokus Sachunterricht an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Niederösterreich
Am 27.02.2025 fand im Rahmen der PlusLucis Fortbildungswoche zum 2. Mal die Tagung Fokus Sachunterricht für Lehrer:innen der Primarstufe an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Niederösterreich statt. Rund 60 Teilnehmer:innen waren an den Campus Wien-Strebersdorf gekommen, um sich mit der Thematik „Kreislaufwirtschaft und Nachhaltigkeit“ auseinander zu setzen.
Nach den Eröffnungsworten von Univ.-Prof. Dr. Martin Hopf widmete sich Dr. Harald Hauke (Vorstandssprecher Altstoff Recycling Austria AG) in seinem Impulsvortrag der Frage: Wie wird man zum Role Model der Kreislaufwirtschaft? Daran anschließend wurden fünf Workshops angeboten:
- Die Wurmkiste – Kompostierung im Klassenzimmer (Ruth Leitner, BEd BEd; VS Orth an der Donau)
- Nachhaltig in die Zukunft mit Molecool-lino (Ingrid Lang, BEd; Verband der Chemielehrer/innen Österreichs - VCÖ)
- Forschendes Lernen zum Thema Handy (Mag.a Dr.in Ingrid Schwarz und Mag.a Kerstin Schmidt-Hönig; KPH Wien/Niederösterreich)
- Licht bei Nacht – Lichtverschmutzung vermitteln für die Nachtschützer:innen von morgen (Mag.a Dr.in Simone Weiß; nachthaltig Simone Weiß e.U./Land NÖ)
- Textile Kette am Beispiel der Jeans (Dipl.-Päd.in Anika Meißner; Modeschule Hetzendorf)
In der Pause bei Kaffee und Kuchen war Zeit zum Austausch und zum Besuch der Informationsstände. Mit einem geselligen Beisammensein und Fachgesprächen bei Brot und Wein endete dieser interessante Nachmittag.
Unterstützt wurde die Tagung durch den Verein zur Förderung des physikalischen und chemischen Unterrichts, organisiert wurde die Tagung von Dr. Christian Nosko. Fokus Sachunterricht 2026 findet am 26.02.2026 unter dem Motto „Mobilität“ statt. Alle Informationen finden Sie hier.
Foto: Christian Nosko
|
- 9. Werner Rentzsch-Fotowettbewerb
Die Preisträger:innen des 9. Werner Rentzsch-Fotowettbewerbs stehen fest! Sie wurden im Zuge der 79. Fortbildungswoche am 24. Februar feierlich im Lise-Meitner-Hörsaal der Fakultät für Physik ausgezeichnet. Sowohl den ersten als auch den zweiten Platz konnten dabei die 7b und Mag. Judith Freytag vom BG/RG Erlgasse mit ihren Fotos "Geheimnisvolle Farbschichten" und "Verkehrte Welt" erreichen. Der dritte Platz geht an Simon Schöpf und die 3. Klasse mit ihrem Bild "Kettenfontäne - Mould-Effekt".
Alle ausgezeichneten Fotos finden Sie hier.
Foto: Foto: 7b und Mag. Judith Freytag, BG/RG Erlgasse
|
- Die neue plusLucis-Ausgabe: "Thema mit Variationen: Pendel"
Das Pendel kann für die Vermittlung einer Vielzahl unterschiedlicher Lernziele im Physikunterricht verwendet werden. Deshalb widmet sich Natasha G. Holmes von der Cornell University (NY, USA) diesem "Thema mit Variationen" in der neuen plusLucis-Ausgabe.
Dabei werden das "einfache" Pendel fachlich geklärt, anhand des Pendels Pseudowissenschaften diskutiert, konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für den Unterricht mit der App "phyphox" erläutert, sowie auch Einstiege in die empirische Wissenschaft und die Voreingenommenheit von Schüler:innen gegenüber computerbasierten statt menschengemachten Messungen thematisiert.
Wir bedanken uns bei allen Autor:innen für ihre Beiträge zu diesem Themenheft! Lassen Sie sich von diesen Beispielen inspirieren, um die vielfältigen Möglichkeiten zu erkennen, die einfache Pendelversuche bieten!
Titelbild: Vindjammer (Copyright: Europa-Park)
|
